你知道醋泡鸡蛋,是什么发生了变化吗

不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海线。

四年级的同学对一切充满了好奇心，他们对学习的兴趣也正浓厚。瞧，他们迫不及待、惊喜的种种心路历程，洋溢着求知的热情。在观察实验过程中每位同学都像科学家那样一丝不苟，写作时总会推敲琢磨，怎么样写会更生动呢？这每一次训练写作都像孕育小宝贝那样小心翼翼。这其中也包含了老师和家长的呵护与关心，创造学习求知的良好环境，启发和指导他们去发现。尤其是老师，精心设计了教学内容，更是在写前做了有效指导。从习作的字里行间，可以发现老师对观察方法指导。全方位了解，从看一看、摸一摸、闻一闻等多种手段进行，同时写作加入了合理的想象及心理活动。同学们正是站在巨人的肩膀上，才创作出了一篇篇令人赞叹不已的佳作。

如果这些同学一直保有着这种状态坚持学习，一定会成为非常优秀的人。作为引路人，我们从这小小的一篇文章中，发现了有些同学心如发丝般细腻，用词精到如作家；有些又是创新家，真实地叙写自己的内心感受，创造性地表达，把实验和平时的生活联系起来……大家切不要在学习中只看到孩子的一个分数，你要

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